9,7 млн проведенных уроков
151 100 проверенных репетиторов
647 200 довольных учеников
442 200 отзывов учеников

Проверенные репетиторы по линейному программированию с отзывами

Свободен

Репетитор по линейному программированию

от 2 000 руб/час

Алексей Викторович

Стаж: 31 год

Частный преподаватель

Кандидат физико-математических наук (2009), физический факультет СПбГУ, кафедра ядерной физики высоких энергий. Преподаватель СПбГУ. Богатейший опыт преподавания для любого уровня учеников, профессионально работаю частным репетитором с 1992 года. Физика, математика, Высшая математика, численные методы, элементы программирования, сопутствующие предметы. Провожу занятия со школьниками, студентами ВУЗов, аспирантами, любые общие и специальные курсы. Программа 7 - 11 классов средней школы, подготовка к ЕГЭ, ГИА. Консультации перед сдачей экзаменов. Консультации при написании дипломов, диссертаций по теоретическим вопросам различных разделов физики и математики, применяемых при их написании численных методов.Работа со школьниками требует строго индивидуального подхода. Ученики бывают очень разные, более сильные, аккуратные с такими, возможно, проще, но чаще бывают, к сожалению, с запущенными знаниями, в школе когда то пропущены важные темы, а теперь это аукается, на уроке не успевает за всеми, индивидуальные особенности при восприятии новой информации, просто разгильдяй, все перечислить невозможно, но главное, что каждый раз требуется подобрать ключик, чтобы отыскать подход и получить максимально возможный результат. Конечно, не стоит отрицать изначальную предрасположенность к логическому мышлению или отсутствие таковой, но практически с любым учеником можно добиться результатов, при наличии у него желания и с правильным подходом. Ученик пока не способен разобрать и понять, что у него пропущено, как ему организоваться, чему и в какой последовательности уделить внимание и в отличие от обычной школы, в которой как правило преподавание происходит по усредненному принципу, частный репетитор способен и должен найти пути к формированию устойчивых знаний. Математика и физика, предметы, которые формируют мышление человека и способность применять свои знания в решении реальных задач. Естественно, высокий балл в ОГЭ, ЕГЭ это первоочередная задача, но очень важно не забывать, что те знания и умения мыслить, которые закладываются этими предметами в дальнейшем позволят ученику добиться желаемых результатов оптимальным образом, при этом не обязательно, чтобы он стал математиком или физиком, правильным образом данные знания и развитое умение думать, в любой области деятельности, где потом ученик решит себя реализовать, даст огромные преимущества. Поэтому в процессе обучения очень важно не просто давать материал и проверять домашнее задание, а обязательно следить за общим ходом формирования знаний у ученика. Это, конечно, в большей мере касается учеников с которыми работаешь долгое время. Бывает, что нужно в короткие сроки поднять уровень, так называемая экспресс подготовка, здесь, приходится делать упор на более быстрые результаты и важно, чтобы ученик имел строгую мотивацию. Репетитору очень полезно уметь понимать насколько мотивирован ученик, и при необходимости, по возможности всячески стараться поднять заинтересованность ученика, в том числе и психологическим образом.В любом случае, с каждым учеником можно добиться результатов и дать знания, единственное условие, чтобы ученик хотел получить эти знания, а дать эти знания я смогу.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс алгебра аналитическая геометрия вариационное исчисление векторный анализ высшая математика геометрия дискретная математика дифференциальная геометрия дифференциальные уравнения интегральные уравнения комбинаторика линейная алгебра линейная геометрия линейное программирование математическая статистика математическая физика математические модели математический анализ прикладная математика тензорный анализ теоретическая механика теория вероятностей теория игр топология тригонометрия ТФКП уравнения в частных производных уравнения математической физики функциональный анализ численные методы

студенты взрослые школьники 7-11 классов

м. Улица Дыбенко у репетитора у ученика дистанционно

4,9 106 отзывов
Свободен

Репетитор по линейному программированию

от 3 000 руб/час

Максим Алексеевич

Стаж: 15 лет

Частный преподаватель

Выпускник 2013г. механико-математического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, кафедра механики композиционных материалов. Начал заниматься преподаванием со второго курса. Имеется опыт работы в банковской сфере в качестве аналитика, опыт работы системным аналитиком в сфере IT разработки. Знание программирования, реляционных баз данных (sql). Первый разряд по шахматам.Имеется успешный опыт работы со всеми категориями учеников:Школьники (ОГЭ, ЕГЭ, повышение успеваемости)Студенты (практически все разделы высшей математики и механики)Взрослые (занятия "для себя", помощь с рабочими вопросами).Без преувеличения можно сказать, что математика - один из самых(если не самый) сложный предмет школьной и вузовской программы. Чтобы добиться качественного улучшения уровня знаний требуется проделать большой объем работы, не зависимо от того, каков текущий уровень ученика. Именно поэтому на своих занятиях я стараюсь в первую очередь сформировать конструктивную атмосферу, в которой комфортно работать и трудиться, балансируя это нужным уровнем строгости и дисциплины.При составлении плана и стратегии на курс занятий всегда отталкиваюсь от конкретной ситуации и выстраиваю индивидуальный план подготовки для каждого отдельного ученика. Исходя из текущего уровня ученика, поставленной цели и количества времени, отведенного на ее реализацию, подбирается набор учебников и рассчитывается оптимальная интенсивность занятий и домашней работы.В формате онлайн, занятие проходит в любом удобном для ученика приложении (обычно Skype или Discord). Для записи теории и разбора проблемных номеров, использую онлайн доску, обычно Idroo. Ученик, при желании и навыке письма мышкой(или при наличии графического планшета), так же может вести свои записи на онлайн доске. Однако оптимальным, на мой взгляд, является запись ручкой на бумаге. Я хорошо воспринимаю примеры «на слух», поэтому получается экономить время на расписывании всех примеров дополнительно на доске. Запись же «своей рукой» положительно влияет на усваиваемость материала и стимулирует ученика проговаривать самостоятельно отдельные пункты решения, что очень полезно.Отдельно хочется упомянуть занятия с людьми, окончившими ВУЗ. Все больше людей хочет переквалифицироваться в IT сферу, в связи с чем появляется острая необходимость освежить, восстановить или вообще с нуля освоить курс школьной и вузовской математики.За годы успешной практике онлайн занятий(все мои «взрослые» ученики занимались только в данном формате) у меня сформировалась эффективная программа обучения, которая позволяет в рамках 6-12 месяцев пройти путь от базовых операций с буквенными выражениями до взятия интегралов.Буду рад взаимному сотрудничеству!

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ школьный курс алгебра алгебра логики аналитическая геометрия вариационное исчисление векторный анализ высшая математика вычислимые функции геометрия дискретная математика дифференциальная геометрия дифференциальные уравнения интегральные уравнения линейная алгебра линейная геометрия линейное программирование математическая логика математическая статистика математическая физика математические модели математический анализ методы оптимальных решений методы оптимизации оптимальное управление прикладная математика сопромат тензорный анализ теоретическая механика теория вероятностей тригонометрия ТФКП уравнения в частных производных уравнения математической физики финансовая математика функциональный анализ численные методы эконометрика

студенты взрослые школьники 1-11 классов

м. Спортивная у репетитора у ученика дистанционно

4,9 134 отзыва
Свободен

Репетитор по линейному программированию

от 2 400 руб/час

Виктор Олегович

Стаж: 9 лет

Частный преподаватель

Все занятия начинаются с определения уровня учащегося, далее составляется индивидуальный учебный план, который позволит в дальнейшем устранить пробелы и закрепить учебно-методический материал. В процессе обучения по обстоятельствам будем вносить дополнительные корректировки. Формирую индивидуальный подход к каждому ученику. На занятиях обучаю не только основным методам, правилам, формулам, алгоритмам, но и, в первую очередь,думать, рассуждать, делать грамотные выводы из имеющихся фактов и правильно формулировать свои мысли. Постоянный контакт с родителями. По окончании пройденного раздела, либо учебного материала провожу тестирование на освоение материала, что в дальнейшем позволит избавить меня от сомнений о неусвоенности материала моим учеником. В моих интересах прежде всего лежит заинтересовать ученика предметом, привить к нему любовь и донести, что не бывает сложных тем или нерешаемых задач в этой жизни, порой просто необходимо потратить чуть больше сил и времени. Моя главная цель основывается на том, чтобы мои ученики не боялись предмета и не пытались поскорее где-то в интернете или у товарища найти решение, а выполняли задание самостоятельно и не боялись ошибаться. Как проходит работа:на первом занятии происходит знакомство с учеником, обсуждаются цели ученика, куда собирается поступать и желаемый балл на экзамене. Проводится тестирование в формате ЕГЭ / ОГЭ по всем темам и после проверки первого домашнего задания озвучивается балл, на который ученик может написать экзамен (ЕГЭ / ОГЭ) до начала занятий. Обсуждается продолжительность и частота занятий, которые необходимы для достижения целей при данном начальном уровне ученика. Непосредственно перед экзаменом повторяются все пройденные за время обучения задания, даются рекомендации по оптимальному порядку решения номеров и распределению времени на задания, проверку и переписывание в чистовик на экзамене. Ход урока продолжительностью 90 / 120 минут:15-20 минут – разбор предыдущего домашнего задания, прием домашнего задания на текущий урок.5-10 минут – объяснение / повторение теории и формул по теме урока.55-95 минут – разбор задач и примеров по теме урока, самостоятельное решение аналогичных заданий учеником под моим контролем. Домашнее задание состоит из задач по теме проведенного урока.Вариант ЕГЭ / ОГЭ, составленный из заданий, пройденных к этому времени учеником, который затем проверяется мной и оценивается согласно официальной 100-балльной / 5-балльной шкале. Авторская методика и выверенная годами последовательность разбора тем и заданий позволяет в течение учебного года полностью раскрыть потенциал ученика, охватить большой объем заданий и их видов, перед самим экзаменом уделяется время повторению всего пройденного материала, помогая тем самым ученику набрать максимально возможный балл. В работе со своими учениками мне важно выполнение домашних заданий, внимание на уроках и честность. Для меня ценно, когда ученик на занятии сам говорит, что чего-то не понял, ведь я смогу сразу объяснить по-другому.На каждую сложную или новую тему у меня есть более трёх различных способов объяснения, поэтому я добиваюсь полного понимания темы каждым учеником. Мои ученики регулярно прорешивают варианты ЕГЭ / ОГЭ, включающие в себя пройденные задания, что позволяет в реальном времени отслеживать текущий результат и прогресс с начала обучения.Я очень терпелив, поэтому сколько бы ученик ни ошибался из-за невнимательности или недостаточного объяснения в школе, я всегда добьюсь того, чтобы мой ученик полностью осознал вопрос и мог решить любую задачу по данной теме.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс актуарная математика алгебра алгебра логики аналитическая геометрия векторный анализ высшая математика геометрия дискретная математика дифференциальная геометрия дифференциальные уравнения интегральные уравнения комбинаторика линейная алгебра линейная геометрия линейное программирование математическая логика математическая статистика математический анализ оптимальное управление прикладная математика сопромат теория вероятностей теория графов теория игр теория чисел тригонометрия уравнения в частных производных уравнения математической физики функциональный анализ численные методы

студенты взрослые школьники 6-11 классов

5 31 отзыв

01

Оставьте заявку

Ответьте на несколько вопросов, чтобы мы могли порекомендовать подходящего репетитора по линейному программированию
02

Изучите преподавателей

Мы покажем вашу заявку подходящим репетиторам. Они откликнутся и напишут вам! Или выберите сами репетитора по линейному программированию в нашем каталоге
03

Сделайте выбор

Договоритесь с выбранным репетитором по линейному программированию о начале занятий
04

Учитесь и узнавайте новое!

Проводите оплату через repetit.ru!

Преподаватели по линейному программированию готовые начать обучение с вами или вашим ребенком уже сегодня

Свободен

Репетитор по линейному программированию

от 3 500 руб/час

Алексей Александрович

Стаж: 17 лет

Частный преподаватель

Коротко по существу- готовлю к ДВИ по математике в МГУ,ЕГЭ математика только профиль,помощь с подготовкой к Сириус обучению,подготовка к поступлению в мат школы 1580,летово,2007,лицей Вшэ и тд,A-level math and physics,calculus ap ab and bc,ap statistics,SAT math,студенты -матан,теорвер,матстат,линал,ангеом,начала алгебры(мгу и вшэ,в основном),огэ/егэ физика,Информатика,АнглийскийПризер Олимпиады Ломоносов 2007 по предметам - устная и письменная математика, сочинение. Участник межфакультетского спецкурса олимпиадных задач кафедры математического анализа Мех-мата МГУ. Опыт ведения кружков малого мех-мата 2007-2012. Факультативной математики в лицее 1553. Учитель алгебры, геометрии, информатики, английского языка в лицее 1553 в 2011 году. Сопровождение обучения детей в языковых лагерях Англии и Мальты 2011-2012. Трехлетний опыт управления розницей в центральном аппарате крупнешего банка СНГ. Провожу занятия с использованием графического планшета Wacom и онлайн доски( платной,у которой есть возможность использовать и несколько человек одновременно, одновременное редактивнование, видео и звук совместные). После занятия ссылки на комнату остаются - ученик всегда имеет доступ к написанному на уроке и имеет доступ к записям за все время курса, все материалы написанные на доске так же присылаются клиенту в формате пдф. Используется для связи как скайп, так и сама онлайн-комната. Количество учеников подготовленных к экзаменам - больше 100, готовил к ОГЭ, ЕГЭ поступлению в лицеи при МИФИ, МГУ. Готовил к сдаче экзаменов студентов различных вузов МГУ мех-мат, физфак, экономфак, МПГУ, Плеханова, Финансовая Академия при президенте, МГИМО, МИФИ и т.д. Готовлю детей к олимпиадам Всероссийская, Ломоносов и Вузовские при Баумана и Мифи, МФТИ. Преподавание - моя основная деятельность. Так же готовлю к поступлению в Английские и Швейцарские колледжи. Сдача единого экзамена A-level на английском по математике-физике. Подготавливаю школьников к сдаче английского ОГЭ и ЕГЭ.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс алгебра алгебра логики аналитическая геометрия высшая математика геометрия дискретная математика дифференциальные уравнения комбинаторика линейная алгебра линейная геометрия линейное программирование математическая логика математическая статистика математический анализ методы оптимальных решений методы оптимизации на английском языке прикладная математика теория вероятностей теория графов теория игр теория чисел тригонометрия финансовая математика численные методы эконометрика

студенты взрослые школьники 5-11 классов

м. Красногвардейская у репетитора у ученика дистанционно

4,9 143 отзыва
Свободен

Репетитор по линейному программированию

от 3 000 руб/час

Игорь Андреевич

Стаж: 17 лет

Школьный преподаватель

Имею хороший опыт в 1) подготовке к вступительным олимпиадам - ученики становились призёрами олимпиад Ломоносов, "Физтех", "Курчатов", МОШ, Росатом и интернет-олимпиады по физике.2) подготовке к ЕГЭ на высокие баллы. Являюсь экспертом ЕГЭ по физике и экспертом ЕГЭ по информатике.3) в обучении детей, которые из обычной школы поступили в сильную школу, в помощи по углубленной программе. У меня таких учеников обычно несколько.4) в подготовке студентов к различным зачётам и экзаменам - в основном это электротехника, механика, физика и высшая математика. 5) в проведении дистанционных занятий.Помимо этого, работал ассистентом на кафедре информатики МФТИ (веду семинары по алгоритмам и структурам данных), учителем физики в школе "Интеллектуал". Провожу дистанционные курсы повышения квалификации учителей физики и информатики при МФТИ.Преподаю вычислительную математике в МФТИ на кафедре вычислительной физики (новый курс для ЛФИ, в разработке которого принимал главное участие), олимпиадную математику на онлайн-курсах Golden Science, VvuzZ, олимпиадный курс подготовки к IMC при ВШЭ (центр студенческих олимпиад).Являюсь разработчиком авторских учебных курсов. Создавал учебные материалы для проекта "ИТ-класс в московской школе" в МФТИ.Работал преподавателем в летней математической школе "Дважды два". Работаю преподавателем олимпиадного программирования на тренировочных сборах в МФТИ. Являюсь преподавателем отделения информатики олимпиадных школ МФТИ. Участвую в составлении учебно-методических материалов для 10-го и 11-го класса в проекте "Сетевая олимпиадная школа МФТИ". Проводил выездные мастер-классы в региональных центрах по целевому федеральному проекту как преподаватель из МФТИ по обучению олимпиадной физике. Преподавал физику для слушателей подготовительного отделения МФТИ для иностранцев.Основной эксперт ЕГЭ по физике и по информатике - знаю секреты правильного оформления заданий и получения максимально возможного балла за письменную часть.Есть большой опыт проведения дистанционных занятий - использую skype или telegram для аудиосвязи, а пишем на виртуальной доске idroo (есть платный аккаунт). Для дистанционных занятий по информатике использую также демонстрацию экрана из блокнотов jupyter notebook. Педагогические принципы основаны на избегании крайностей, нахождения гармоничного метода обучения и индивидуальном подходе (каждому ученику нужно своё соотношение):1) правильная последовательность изложения материала. Движение от простого, частного, к общему, более сложному. От конкретного к абстрактному. При этом при усвоении более общего частные вещи становятся гораздо легче и понятнее, поэтому эта последовательность должна иметь целью "дотянуться" до более сложных вещей и принципов, понимание которых упрощает. Проще говоря, с одной стороны нельзя начинать со сложных абстрактных вещей и правил, надо отталкиваться от понятных конкретных примеров, с другой стороны - нельзя погрязать в частностях, нужно стремиться к пониманию общих принципов. 2) новую информацию необходимо разбивать на минимально возможные порции и прорабатывать каждый такой квант, тщательно контролируя усвоение материала. При этом нужно понимать принцип, что любой предмет, разделённый на части, становится непонятным - такое деление на порции не должно разрушать целостность учебного материала.3) необходимо выделять стратегически важный материал и необходимые для дальнейшего обучения навыки. Они должны отрабатываться на уровне до 100% усвоения. Но при этом не следует забывать о требованиях экзамена или учебной программы. 4) непрерывный контроль усвоения материала и получение обратной связи. Но контроль не должен быть самоцелью и излишний контроль, постоянные проверочные работы (как, например, это делают с помощью ВПР) - вредят процессу обучения.5) если новый материал основан на старом, надо сначала вспомнить и изобразить старый. Однако при обучении не следует постоянно заниматься повторениями одного и того же. Нужна оптимальная пропорция между концентрическим и последовательным подходами в обучении - это реализуется в тех или иных формах "обучения по спирали".6) перед каждым занятием нужно иметь примерный план занятия. С другой стороны, занятие не должно происходить по совсем жёсткому плану, необходимо оперативно реагировать на ученика, его потребности и сложности, прогресс в изучении материала.7) при разборе сложных логических переходов, задач, методов необходимо подводить к этому постепенно и комментировать возможные логические ходы получения решения. Однако при этом надо давать время и возможности человеку думать самостоятельно. 8) при обучении использовать разнообразные подходы к изложению материала. Но тем не менее одни из них более эффективны для данного ученика, другие менее, и больший упор должен быть на те подходы, которые воспринимаются легче, но не следует ограничиваться только ими - изучение сложного материала требует разноплановости. 9) принцип декомпозиции навыков - любой навык может быть разложен на элементарные навыки, которые необходимы для его осуществления. Нужно понимать, какие навыки необходимы для других навыков, знание каких тем и в каком объёме необходимо для каких последующих и с учётом этого строить учебный процесс, а также выискивать причины непонимания той или иной темы - обычно это связано с наличием пробелов в знаниях, необходимых для начала изучения темы, которая ученику кажется слишком сложной. Однако не следует забывать о целях учебного процесса и погружаться целиком в материал гораздо более ранних классов, повторение и повторное изучение которого не является актуальной задачей.10) при подготовке к экзаменам следует соблюдать в каждом случае индивидуальную оптимальную пропорцию, зависящую от целей, мотивации, имеющегося в наличии времени, между прорешиванием задач экзамена, изучением тем, которые есть в задачах экзамена и ликвидацией общих пробелов в знаниях ученика. Как правило, последовательность должна быть следующая: ликвидация пробелов, изучение тем заданий, тренировка решения задач.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс алгебра аналитическая геометрия векторный анализ высшая математика геометрия дискретная математика дифференциальная геометрия дифференциальные уравнения комбинаторика линейная алгебра линейное программирование математическая логика математическая физика математический анализ прикладная математика теоретическая механика теория вероятностей теория графов теория чисел тригонометрия ТФКП уравнения в частных производных уравнения математической физики финансовая математика функциональный анализ численные методы

студенты взрослые школьники 5-11 классов

г. Долгопрудный у репетитора у ученика дистанционно

4,8 145 отзывов
Свободна

Репетитор по линейному программированию

от 2 500 руб/час

Лилия Юнисовна

Стаж: 20 лет

Преподаватель вуза

Предлагаю индивидуальные занятия с опытным преподавателем, имеющим стаж преподавания в вузах более 18 лет. Гарантирую не только качественное изучение математики, но и развитие глубокого понимания предмета, подготовку к экзаменам и помощь в решении сложных задач.Индивидуальный подход к каждому студентуПонятное объяснение даже самых сложных темГибкий график занятийЭффективная подготовка к экзаменам и контрольнымПомогаю в подготовке студентов по программе МГУ, ВШЭ, МИФИ, МФТИ, МАИ, МИРЭА, МГТУ им. Н.Э. Баумана и т. д. Провожу консультации и репетиторство по математике онлайн через такие платформы, как Discord, телеграмм, используя интерактивную доску Miro для более эффективного взаимодействия.Улучшайте свои знания и навыки. Звоните или пишите, чтобы записаться на занятие. Помогу Вам в подготовке и решении контрольных работ. Поддержка на экзаменах и в обучении по таким дисциплинам, как математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия, дифференциальные уравнения и ряды.Помогу подготовиться к поступлению в магистратуруТелеграмм канал для студентов с краткими материалами по высшей математике https://t.me/mathematicshotsПостараюсь сделать так, чтобы с моей помощью математика стала для вас понятнее и интереснее. О научной и учебно-методической работе:Кандидат педагогических наук по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Тема диссертацииНизамиева Л.Ю. Дифференцированная профессионально-ориентированная математическая подготовка специалистов экономического профиля с использованием мультимедийных технологий: Дисс. … к. пед. н. / Л.Ю. Низамиева. – Казань, 2010. – 326 с.Кандидат физико-математических наук 01.01.01 – вещественный, комплексный и функциональный анализ. Тема диссертацииНизамиева Л.Ю. Внутренние и внешние смешанные обратные краевые задачи по параметру х: Дисс. … к. физ.-мат.. н. / Л.Ю. Низамиева. – Казань, 2011. – 102 с. Монография1. Низамиева Л.Ю. Шаг к новой дидактике: дифференцированная математическая подготовка с использованием мультимедийных технологий: монография / Л.Ю. Низамиева, Т.А. Старшинова. – М-во образ. и науки России, Каз. нац. исслед. технол. уни-т. – Казань: КНИТУ, 2012. – 212 с. Учебно-методические работы1. Низамиева Л. Ю., Погодина А. Б. Контрольно-измерительные материалы по разделу «Линейная алгебра»: Учебное пособие. / Казань: Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 2013. – 80 с.2. Адигамова Э.Б., Данилаев П.Г., Низамиева Л. Ю. Сборник задач по методам принятия управленческих решений: Учебное пособие. / Казань: Изд-во Казан. национальн. исслед. техн. ун-та, 2013. – 176 c.3. Миронова С. Р., Погодина А. Ю. , Низамиева Л. Ю Математический анализ. Введение в математический анализ. Пределы. Непрерывность. Учебное пособие. / Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2016. - 76 с. 4. Миронова С. Р., Погодина А. Ю., Низамиева Л. Ю. Математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Учебное пособие. / Казань: КНИТУ-КАИ, 2016. - 80 с. 5. Миронова С. Р., Погодина А. Ю., Шурыгина М.А., Низамиева Л. Ю. Математический анализ. Функции нескольких переменных. Учебное пособие. / Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2016. – 84 с.6. Миронова С. Р., Погодина А. Ю., Шурыгина М.А., Низамиева Л. Ю. Математический анализ. Неопределенный интеграл. Учебное пособие. / Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2016. – 116 с. 7. Миронова, С.Р. Математический анализ. Функции нескольких переменных: учебное пособие / С.Р. Миронова, А.Ю. Погодина, Л.Ю.Низамеева, М.А.Шуфрыгина. – Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2016. – 84 с.8. Миронова, С.Р. Математический анализ. Неопределенный интеграл: учебное пособие / С.Р. Миронова, А.Ю. Погодина, Л.Ю.Низамеева, М.А.Шуфрыгина. – Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2019. – 116 с.9. Насырова, Н.И. Линейная алгебра и аналитическая геометрия: учебное пособие / Н.И. Насырова, А.Ю. Погодина, М.А.Шуфрыгина. – Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2023. – 141 с.10. Миронова С. Р., Погодина А. Ю., Низамиева Л. Ю. Математический анализ. Определенный интеграл. Учебное пособие. / Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2023. 113 с. 11. Миронова С. Р., Погодина А. Ю., Низамиева Л. Ю. Математический анализ. Дифференциальные уравнения. Учебное пособие. / Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2023. -130 с.12. Адигамова Э.Б. Контрольно-измерительные материалы по методам принятия управленческих решений: учебно-методическое пособие / Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2024

аналитическая геометрия векторный анализ высшая математика дифференциальные уравнения линейная алгебра линейное программирование математический анализ

студенты взрослые школьники 11 класса

5 32 отзыва

Очень помог Илья подготовиться к контрольной по математическому анализу, все было четко и понятно, огромное спасибо! Очень быстро и четко подготовил к контрольной, структура и понимание задачи, подача материала- все на уровне! )

Илья Павлович
Математика
Здравствуйте! Делюсь своими впечатлениями о работе репетитора! Сын учится в 9 классе, необходимо было подготовиться к ОГЭ по физике. Алексей Сергеевич очень быстро смог заинтересовать к обучению по предмету! Материал объясняется доступно и интересно, сын с удовольствием занимается! Всегда есть обратная связь с репетитором! У сына появилась уверенность в успешной сдачи экзамена! Будем продолжать заниматься!

Алексей Сергеевич
Физика
занимаюсь с Фаиной Дмитриевной около месяца по темам статистики и теории вероятности. очень приятная женщина и отличный репетитор, достаточно разной практики и хорошее объяснения задач. занимаюсь с большим удовольствием

Фаина Дмитриевна
Математика
Сыну, студенту 1 курса МГСУ, потребовалась помощь в подготовке к пересдаче экзамена по высшей математике. Сергей Анатольевич оперативно откликнулся, быстро договорились о занятиях. Урок проходит динамично, разбирают и теорию, и практику, всегда есть домашнее задание и его проверка. Сыну понятно объяснение, он стал лучше разбираться в предмете, очень надеемся, что пересдача пройдёт успешно. Рекомендуем репетитора.

Сергей Анатольевич
Математика
Лучший репетитор! Очень срочно нужна была помощь с программированием, я думала вообще ничего не смогу, но случайно нашла Анастасию Витальевну. Она помогла разобраться с программированием на с++ в ближайшие сроки и страх сразу пропал! Помогала с сложными работами. Я очень довольна, и всем рекомендую данного репетитора!

Анастасия Витальевна
Информатика / программирование

У вас остались вопросы?

Позвоните нам или посмотрите часто задаваемые вопросы

Как выбрать репетитора по линейному программированию?

На repetit.ru вы можете использовать фильтры по опыту преподавателя, уровню подготовки и цене. Просмотрите отзывы других учеников, чтобы сделать оптимальный выбор. Выбор правильного репетитора по линейному программированию зависит от ваших целей: например подготовка к экзаменам или улучшение текущих знаний.
Сколько стоят занятия с репетитором по линейному программированию?

Стоимость варьируется в зависимости от уровня преподавателя и формата занятий. Средняя цена за час занятий по линейному программированию составляет около 1500 рублей. Онлайн-занятия могут быть более доступными.
Можно ли подготовиться к экзаменам по линейному программированию с репетитором?

Укажите в заявке цель: подготовка к экзаменам. Система предложит репетиторов, которые специализируются на подготовке к экзаменам, включая школьные и вступительные.
Можно ли найти репетитора по линейному программированию для онлайн-занятий на repetit.ru?

Да, более половины занятий по линейному программированию на repetit.ru проводится онлайн. Онлайн-занятия проводятся через платформы для видеосвязи, такие как Zoom, Skype или другие удобные для вас сервисы. Это обеспечивает гибкость и удобство, позволяя учиться из дома или любого другого места.
Как быстро я могу начать заниматься?

После того, как вы создали заявку, она сразу же попадает в работу. Чаще всего, в течение первых 15 минут вы получите отклик от репетитора по линейному программированию или с вами свяжется наш консультант для уточнения данных.

Смотреть еще больше репетиторов

Репетиторы по линейному программированию

Проверенные репетиторы по линейному программированию с отзывами

Найдите своего идеального репетитора по математике сегодня! 350 000 отзывов учеников помогут вам в выборе!

Всего 4 простых шага

Преподаватели по линейному программированию готовые начать обучение с вами или вашим ребенком уже сегодня

Много хороших репетиторов по математике готовы начать заниматься уже сегодня! Выберите из 180 000+ репетиторов

100 лучших проверенных репетиторов по линейному программированию и более 2 200 отзывов

97% наших учеников довольны выбранным репетитором

У вас остались вопросы?

Позвоните нам или посмотрите часто задаваемые вопросы

Как выбрать репетитора по линейному программированию?

Сколько стоят занятия с репетитором по линейному программированию?

Можно ли подготовиться к экзаменам по линейному программированию с репетитором?

Можно ли найти репетитора по линейному программированию для онлайн-занятий на repetit.ru?

Как быстро я могу начать заниматься?

Популярные разделы математики:

Школьная программа:

Как начать общение с репетитором?